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西南大学教育学部教授石隆伟认为,近年来,中小学课间十分钟活动受限,首先是安全顾虑,学校可能担心学生在短时间内剧烈活动会受伤,尤其在学校人数较多、空间较小的情况下,为避免意外发生,可能会对活动进行限制。其次,在教学管理方面,一些学校可能将课间看作补充教学的时间,例如进行阅读、预习等,因此对体育活动或游戏等进行限制。此外,在特殊时期,比如流感季节,减少学生之间的近距离接触可以降低传染病的传播风险,因此学校可能会对学生的活动加以限制。
由教育部颁布、自2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》明确规定:“不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。”但这两年学生的课间十分钟仍难以保障把握6个关键词 让政务微博脱颖而出,对此,61.9%的受访家长认为原因是家长希望孩子在校绝对安全,催生了学校“不出事为主”的管理模式把握6个关键词 让政务微博脱颖而出,48.8%的受访家长归因于师生配比不足,教师难以完全兼顾学生安全,40.9%的受访家长指出学校活动空间有限,存在安全隐患,39.5%的受访家长认为与教师争分夺秒“抢”时间,课间被前后两堂课挤占有关,34.2%的受访家长指出在校生增多,校园内部设计没有跟上。
确保学生课间十分钟正常活动,62.5%的受访家长建议不断丰富课间体育活动形式,表彰学校“特色课间”活动,60.4%的受访家长建议将课间活动纳入学校“双减”目标及教育教学考核中,56.6%的受访家长建议督促学校重视课间十分钟的作用,完善运行机制,49.9%的受访家长建议家校注重孩子规则意识、行为习惯的养成,35.2%的受访家长建议出台专门政策条例,提供制度规范和追责标准,21.8%的受访家长建议设立专职教职人员负责学生安全事宜。
石隆伟说把握6个关键词 让政务微博脱颖而出,学校应建立完善的课间活动监管制度。比如教师轮流进行课间巡查,及时发现并纠正不安全行为。定期对活动设施进行评估和维护,消除安全隐患。恰当安排课间活动,避免让学生参与过于危险的游戏或活动,定期向学生传授安全知识,包括怎样避免受伤、如何应对紧急情况等。教师可以根据不同年龄段学生的特点,进行针对性的指导。对于体弱多病的学生,老师和医务人员应多关注,确保他们的安全。通过这些措施,学校可以营造一个更加安全的课间活动环境,让学生能够在休息时间恢复活力并进行健康的身体活动。
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